Обычно раньше не приходилось делать акцент на арифметических вычислениях. Но современная ситуация, когда большинство учащихся доверяет калькулятору больше, чем самому себе, вынуждает не только уделять этому дополнительное время, но и изучать некоторые, можно сказать, «хитрости» для более быстрых вычислений, к которым раньше учащиеся приходили самостоятельно, в силу накопленного определенного практического опыта. И некоторые даже придумывали свои подходы.

Для многих параллельные вычисления ассоциируются с компьютерами. Об организации параллельных вычислений на компьютере стоит говорить отдельно, нас же будет интересовать организация параллельных вычислений для широко распространенных школьных задач с общей формулировкой «упростить выражение».