сайт Ибатулина Ибрагима Жоржевича

Уважаемые учащиеся пятых классов!

Необходимо решать задачи, которые вам по силам, а не которые нравятся. Радует, что геометрию не решали, но многие пытались решать четвертую задачу, которая являлась самой сложной!

А ведь идеи были простыми: в первой задаче - привести пример (таких примеров бесконечно много, достаточно было только одного), во второй задаче - помнить школьное правило: дробь будет больше, если знаменатель - меньше! То есть моментально понятно, что нужно выбирать а и с как можно меньше, и b как можно больше!!! Стыдно такое не решить и даже не угадать ответ!!!

to Аманжолов Музахир: 1000+1000=2000>1000. Ошибка в вычисления, пример полностью лопнул.

to Иманмалик Ержан: вначале пишите одно, доказываете другое ( первая задача), сколько раз говорить, что нельзя неравенство умножать на что попало (еще раз повторите подобное сниму больше баллов).

to Бегимбетов Санжар: вы счастливчик, написал заведомо неверный пример в решении первой задаче, но его легко можно подправить, если во втором подъезде второго дома будут 7 кошек, а не 11.

to Назиров Бахыт: беспредельщик!!! Нельзя неравенство умножать на что попало, при рассуждения о максимуме произведения весьма важно, что каждое из сомножителей - положительно, доказательство существенно не полно, в решении первой задачи как можно утверждать что одно число больше второго через приближенные вычисления!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!?????????????????????????????